REFLEXIONES

           REFLEXIÓN SOBRE MI PRACTICA DOCENTE.

         Ser docente es una de las profesiones con mayor responsabilidad social debido a que es en el aula donde se desarrollan  las competencias para enfrentar los retos que la sociedad demanda.

            Mi experiencia laboral como maestra frente a grupo inició hace poco menos de un año, en nivel Primaria, al incorporarme en el sistema educativo se me dio la oportunidad de colaborar en la Escuela Primaria Rural Vidal Alcocer” y posteriormente en la “Escuela Primaria Rural Federal Virginia Gonzalí” donde actualmente ejerzo la labor,  ubicada en la ranchería Emiliano Zapata 1ra sección del municipio de Comalcalco, Tabasco, asignándome el cuarto grado, con una matrícula de 30 alumnos, de los cuales 14 son mujeres y 16 son hombres y sus edades oscilan entre 9 y 10 años de edad.

         Como maestra mexicana aseguro que el trabajo docente es muy distinto ya como profesor frente a grupo a lo que experimentamos cuando somos estudiantes en la Normal. Pues son tan cortos los tiempos que interactuamos en una institución de trabajo escolar que coarta el conocimiento de las dimensiones de lo que éste implica.

         Cuando llegué a integrarme de manera real a una Escuela Primaria fue impactante ver todos los asuntos que un docente tiene que atender, pues su trabajo no solo era con los alumnos en horario de clases.

            Uno de los dilemas al que me he enfrentado en mi experiencia fue el ganarme la confianza y el cariño de los alumnos cuando estaban acostumbrados a trabajar con otro maestro, quien murió repentinamente. El reto no fue nada sencillo porque el impacto de la muerte marcó a los alumnos; tenían la costumbre de dedicar mayor tiempo a actividades recreativas y al aire libre, por lo que el contenido del programa no era la prioridad. Al principio no les agradaba el hecho de contar con una nueva manera de  trabajar pero fue poco a poco a través de la táctica, compromiso y responsabilidad que el grupo se adaptó a mi manera de trabajar.

Fue indispensable incluir nuevas dinámicas y materiales didácticos como el uso de la tiendita, el uso del dado en matemáticas, trabajo en equipos, ficheros, canciones... para lograr que se sintieran a gusto.

         El involucrar a los padres de familia en las actividades escolares ha sido una de mis prioridades, ya que su participación es de vital importancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje porque los niños se sienten motivados para ser cada día mejor.  Esta cuestión  ha sido una de las más complicadas de alcanzar debido a la disponibilidad de horarios e intereses.

         En el aula una vez a la semana un padre de familia asumía el rol docente al leer y realizar una actividad con los alumnos relacionada con un valor moral o social. Esta actividad logro que los padres fueran conscientes del trabajo realizado en clases, así como la necesidad de apoyar en casa.

         El tiempo es otra de mis dilemas profesionales, por ser éste un factor determinante para no dar cumplimiento al 100% con mi plan de clases, además de estar sujeto a los imprevisto como las reuniones sindicales, supervisiones, dirección,  programas y otras actividades en los que se encuentra inmiscuida la escuela, Así como  el tiempo de lluvias, cursos, enfermedades, etc. Que  evitan se  cumpla con los días de clases determinados por el calendario escolar.

            Mi mayor reto fue el enseñar a leer a dos alumnos y lograr la comprensión de los textos.

            Motivo por el cual me hizo investigar por medio de qué maneras podía contribuir en la motivación de mis alumnos para que aprendieran a leer, me di a la tarea de buscar e innovar estrategias metodológicas que ayudaran a mis alumnos a aprender a leer y a comprender lo que leían, solo por mencionar algunos de ellas :  la implementación de los círculos de lectura con alumnos y padres de familia, concurso de lecturas, fichas de comprensión, sopas de letras, de manera diaria cada alumno compartía un texto sobre su artista, deporte o pasatiempo favorito para ser compartido con el grupo, además se aplicaban estrategias de estudio y ortografía.

            A demás se  organizaron actividades colectivas en la escuela, como la del día del amor y de la amistad, el día del niño, eventos deportivos con alumnos de la escuela y otras escuelas, entrevistas a padres de familia, alumnos y docentes, así como actividades para el cuidado del ambiente al plantar árboles.

En cuanto al desarrollo de proyectos y lecciones me apego a los Planes y programas de estudios 2011, elaboro mis planeaciones tratando de adecuarlas a las necesidades académicas de mis alumnos buscando generar ambientes de aprendizajes significativos. Las evaluaciones se realizan de manera cualitativa y cuantitativa. 

              La labor docente me ha dado muchas satisfacciones, la más importante es la de valorar y reconocer el gran esfuerzo que conlleva esta ardua tarea, para encaminar a nuestras futuras generaciones de profesionistas y lograr con esto erradicar principalmente el analfabetismo, la ignorancia, la pobreza, la marginación, etc. que no causa más que el atraso socioeconómico de nuestro país, así como, la obtención del reconocimiento por parte de los directivos, de los compañeros y el más importante aquel que vienen de parte de la sociedad.